Питрәч тәрбиячесе Ландыш Дәүләтбаева: «Һәр бала уникаль»

Фото: © Валерий Мирошников / «Питрәч-информ»

Бүген билгеләп үтелә торган мәктәпкәчә белем бирү хезмәткәрләре көне алдыннан тумышлары белән чын тәрбиячеләр турында сөйлибез. Көек авылындагы 1 нче номерлы “Золотая рыбка” балалар бакчасында 25 еллык стажлы тәрбияче Ландыш Дәүләтбаева эшли, аның өчен 30 дүрт яшьлек сабыйлардан торган төркем – ул тулы бер дөнья.

Үз юлын Ландыш Ринур кызы 1996 елда Казанның “Ласточка” балалар бакчасында башлый. Бу еллар эчендә аның игелекле куллары аша йөзләгән бала уза. Күпләрне ул әлегә кадәр хәтерли, ә кайберләре, инде үскәч, аны социаль челтәрләрдә фото җибәрү һәм рәхмәт әйтү өчен таба.

– Мине беренче тәрбиячем Сәлимә апа һәм беренче укытучым Минзилә Сәет кызы Салихова рухландырды, – дип искә ала Ландыш Ринур кызы. – Мин аларның эшен күзәттем, аларга ярдәм иттем һәм шулай миндә тәрбияче булу теләге туды.

“Золотая рыбка”га ул моннан биш ел элек, бакча ачылгач килгән. Хәзер аны яшь педагоглар өчен остаз һәм мөдирнең уң кулы дип атыйлар. Бакча мөдире Резеда Харисова Ландыш Ринур кызы турында сөйләгәндә катлаулы педагогик системаларны телгә алмый. Аның билгеләнеше күпкә төгәлрәк һәм тирәнрәк – “кешелеклелек методикасы”.

– Ул эшен күңел биреп башкара торган кеше, – ди Резеда Хәмитовна. – Балалар аны бик ярата, әтиәниләре дә хөрмәт итә. Ул югары категорияле педагог, бер урында гына утырмый, даими үсә. Аның эш күрсәткече дә гади: аның төркемендәге балалар бер көн дә калмый бакчага йөри. Барысы 30 бала.

Ландыш Ринуровнаның төп принцибы – шәхси якын килү. Һәр балага үз ачкычы кирәк: берсен кочакларга, икенчесе белән кырысрак сөйләшергә, өченчесенә кашыкны ничек тотарга яки шнурын ничек бәйләргә икәнен йөз тапкыр аңлатырга кирәк.

– Һәр бала уникаль, һәркайсы үзенчәлекле. Моны күрергә кирәк, – ди тәрбияче. – Эшнең нәтиҗәсе – берни белмәгән бала үзе киенә башлый һәм моңа шатлана. Моның өчен көн саен килергә кирәк.

Ландыш Ринур кызы “Педагогика һәм башлангыч белем бирү методикасы” белгечлеге буенча югары белем алган, ул нечкәлекләрне белә, ә боларны һәрвакытта да ата-аналар күрә алмый.

– Балаларны хәрефләр һәм цифрлар язарга бөтен кешенең дә өйрәтергә хакы юк, – дип аңлата ул. – Моңа башлангыч белем белгече генә өйрәтә ала, чөнки һәр элементның үз кагыйдәләре бар. Әгәр баланы дөрес өйрәтмәсәң, аннары яңадан өйрәтү бик авыр булачак.

Аның аерым горурлыгы – авторлык проектлары. Аларның берсе – балаларны юл хәрәкәте кагыйдәләренә өйрәтү буенча. Икенче проект милли мәдәниятләргә багышланган. Ә тагын ул – математиканы бик ярата.

– Конкретлыкны яратам, – дип елмая ул. – Минем узган чыгарылышым математиканы бик ярата иде, 20ләп мисалны күз йомып та чишә ала иде. Ә бер тәрбияләнүче, Матвей, Бөтенроссия читтән торып уку олимпиадасында беренче урынны яулады. Хәзер ул математика юнәлеше белән бишенче сыйныфка күчте.

Хәзер Ландыш Ринуровна кабат урта төркемдә. Балаларның адаптация чоры, кемдер иртән елый. Ләкин ул белә: тиздән алар бергәләп көзге спектакльләр куячаклар, җырлар өйрәнәчәкләр, биш җөмләдән торган беренче хикәяләр төзиячәкләр һәм, әлбәттә, мәсьәләләр чишәчәкләр.

Балаларга үз җылысын бирү аның өчен табигый халәт, ул моның еллар узгач, үзенең тәрбияләнүчеләреннән рәхмәт сүзләре булып кайтасын белә. Балачактан дөрес тәрбия – тәрбияче хезмәтенең төп нәтиҗәсе.

Киләсе санда без “Золотая рыбка” балалар бакчасы – инновацион бүлмә, мультипликацион студия, туган як музее һәм роботлар турында сөйләүне дәвам итәчәкбез.