Проект призван познакомить аудиторию с работой студенческих отрядов на промышленном предприятии

На Автомобильном заводе «КАМАЗ» прошёл очный этап всероссийского медиаконкурса «Блогеры на автогиганте». Проект призван познакомить аудиторию с работой студенческих отрядов на промышленном предприятии и рассказать о КАМАЗе как работодателе.
Участники конкурса показывают работу автогиганта с точки зрения разных направлений студенческих отрядов — сельского хозяйства, медицины, производства, педагогики и строительства.
Что делали блогеры
Во время очного этапа блогеры побывали на Автомобильном заводе КАМАЗа, пообщались с участниками трудового проекта и взяли у них интервью, а также сняли работу грузовиков на производственных площадках.
Директор Республиканского центра студенческих трудовых отрядов Василий Ислаев отметил, что привлечение молодых блогеров к освещению работы промышленных предприятий помогает знакомить молодёжь с современным российским производством. По его словам, рассказы студентов о заводах вызывают больше интереса и доверия у их сверстников. Такой формат также позволяет популяризировать рабочие профессии и показать возможности для развития молодых специалистов.
Финалисты из Татарстана
В финал конкурса вышли представители пяти регионов России. Татарстан на очном этапе представили две участницы:
- Альбина Исмурзина — студентка Казанского государственного энергетического университета, летом работала на предприятии в рамках Всероссийского трудового проекта;
- Камилла Фатыхова — ученица 11-го класса, уже несколько лет участвует в деятельности трудовых отрядов подростков.
Этапы конкурса
Конкурс состоял из нескольких этапов. Сначала участники подготовили видеовизитки на тему «Мама, я еду на КАМАЗ». Затем в дистанционном формате они выполняли индивидуальные задания по своим направлениям. Прошедшие отбор финалисты приехали в Набережные Челны для участия в очном этапе.
Работу студенческих отрядов Татарстана координирует Министерство по делам молодёжи республики в соответствии с целями национального проекта «Молодёжь и дети».