Системная работа даёт результат
За высокими результатами учащихся в олимпиадных движениях стоят не только способности и интерес к предмету, но и системная работа педагогов. Особого внимания заслуживают педагоги, которые из года в год готовят победителей и призёров предметных олимпиад. В этом учебном году некоторые из них вновь подтвердили результативность своей работы, подготовив двух и более призёров.
Яркий пример – технологический лицей «Алгоритм», где учащиеся ежегодно успешно выступают на предметных олимпиадах. Заметных результатов лицеисты добились по литературе. В этом году призёрами Всероссийской олимпиады школьников стали ученица 8 класса Дарья Александрова, а также девятиклассники Кирилл Заболотских и Кристина Скворцова. Всех троих подготовила учитель русского языка и литературы Сирина Ильгизовна Хайруллина.
Стабильно высокие результаты показывают и ученики Гузель Раухатовны Ахмитвалиевой, учителя английского языка. В этом году призёрами олимпиады стали десятиклассница Зарина Салаева и ученица 11 класса Алиса Мухамадеева.
Особой гордостью лицея стал ученик 11 класса Данил Мисюков – победитель Всероссийской олимпиады школьников по татарскому языку и призёр международной олимпиады по татарскому языку. Его наставник – Миляуша Зямиловна Халитова.
Не менее серьёзный опыт накоплен в Кощаковской школе, где одним из ведущих педагогов олимпиадного направления является учитель истории и обществознания Светлана Владимировна Каплевская. Её ученики ежегодно становятся победителями и призёрами олимпиад, а в этом году педагог также подготовила двух и более призёров.
Опыт педагогов лицея «Алгоритм» и Кощаковской школы показывает: стабильные олимпиадные результаты – это итог не одного удачного выступления, а многолетнего педагогического труда.
