Пестречинский учитель Евгений Агачев: «Никогда не ставлю двойку»

Фото: ©️ Люция Сиразеева / «Пестрецы-информ»

"Я с ними на одной волне", – так отвечает на вопрос о том, как удается найти подход к детям, учитель ОБЖ Евгений Агачев. Интересно, что в этом году предмет переименовали в ОБЗР. Впрочем, обо всем по порядку.

«ЧЕМУ МЕНЯ УЧИЛИ В ВОЕННОМ УЧИЛИЩЕ, ЭТОМУ Я БУДУ ОБУЧАТЬ ШКОЛЬНИКОВ»

Евгений и сам выпускник этой школы. Сидя за партой, он мечтал о том, что когда вырастет, станет военным. Логично, что его любимыми предметами были ОБЖ и физкультура. Первый вел Фагим Василович, а второй – Михаил Николаевич. Женя был постоянным участником "Зарницы". Помнит, как сильно гордился собой, когда занял два первых места – по подтягиванию и отжиманию.

После одиннадцатого класса он поступил в Казанское высшее танковое командное Краснознаменное училище. После его окончания два года служил по контракту в городе Владимире в 44-м гвардейском танковом полку командиром взвода. Там же в учебном центре был преподавателем, вел занятия с военнослужащими. Поэтому после увольнения сразу же устроился в родную школу физруком, это был ноябрь 2012 года. Вскоре перешел на предмет ОБЖ – Основы безопасности жизнедеятельности, с этого учебного года он называется ОБЗР – Основы безопасности и защиты Родины. Новшество не вызвало у Евгения Юрьевича какой-либо растерянности, это то, в чем он действительно разбирается.

– Я ознакомился с учебниками, с программой, и понял: чему меня учили в военном училище, примерно этому я буду теперь обучать школьников. Сюда входит и тактика ведения боя, и строевая, и огневая подготовка. Да и раньше мы учились правильно держать оружие, правильно маршировать, только сейчас в этом направлении станем работать еще больше. Будет полноценная начальная военная подготовка, изучение основ, устава. Чтобы перестроиться на новую программу, мы и сами пошли переподготовку с трехдневной практикой в центре спортивно-патриотической и допризывной подготовки молодежи «Патриот», – рассказывает Евгений Юрьевич.

Его воспитанники – учащиеся с восьмого по одиннадцатый классы. На все про все у каждого класса один урок в неделю. Если у детей сегодня ОБЗР, то это значит, что они не будут исписывать тетрадь, ломать голову над задачей или зубрить правило, и это их, конечно, радует. Но тут тоже требуется сосредоточенность. Они строятся в шеренгу и колонну, маршируют, стреляют из пневматической винтовки, разбирают и собирают автомат Калашникова.

– Все предметы хороши, но химия, математика – это умственная работа, а детям хочется развеяться, сменить обстановку, иногда сами просятся на маршировку на улице, – говорит учитель. – Я рассказываю ребятам о своем опыте курсанта и военного, о том, какие у нас были традиции, об армейской дружбе на всю жизнь, как ездил на танке. Дети вдохновляются, даже девушки. У нас каждый год есть кандидаты на поступление в военное училище. Ребята интересуются и темой СВО, работой беспилотников, которыми управляют через монитор за много километров. Любят изучать технику. В рамках нового предмета мы ждем оснащения материальной базы, в том числе появления дрона, – отмечает Евгений Агачев.

«45 МИНУТ ПРОЛЕТАЮТ КАК 10»

В маленьком кабинете ОБЖшника хранятся автоматы Калашникова и пневматическая винтовка, обязательно в сейфе. На полках шкафа лежат противогазы, военная форма, которую надевают в дни соревнований: бушлаты и валенки, рубашки и фуражки. Когда тема урока знакомство с воинскими званиями, родами войск, учитель демонстрирует ребятам лейтенантскую форму, все показывает и поясняет вплоть до лампасов – цветных вставок на форменных брюках, которые служат знаком различия командного состава. Есть в школьной программе военные сборы. Если раньше они были только для десятиклассников на пять дней, то теперь еще будут и для восьмиклассников на три дня.

– Школьники начинают интересоваться моим предметом еще до того, как он появляется в их расписании. Подбегают пятиклассники и спрашивают, когда уже у них все начнется, потому что видят учеников постарше, тоже хотят поскорее примерить армейскую форму, сходить на экскурсию в пожарную часть, отрабатывать на манекене первую медицинскую помощь, делать искусственное дыхание, массаж сердца. 45 минут занятий нам не хватает, они пролетают как 10 минут. В классе в среднем по 25 детей, и каждый хочет попробовать, к примеру, собрать автомат. Но звенит звонок, а до следующего занятия им ждать неделю. Некоторым не терпится, приходят на перемене либо после уроков. Я почти никогда не отказываю выделить им свое время. Не только практическое, но и теоретическое занятие стараюсь провести интересно. Сидим на уроке и смотрим, например, в окно. Я даю задание вычислить расстояние до другого здания, используя только подручные средства: спичечный коробок, колпачок от ручки, – делится подробностями учитель.

Он прошел курсы повышения квалификации в КФУ и в ТИСБИ, поэтому может преподавать историю и обществознание, но у него и так большая загруженность. Евгений Юрьевич является начальником штаба "Юнармии" в нашем районе. Между школьными отрядами проводят военные игры. С начала сентября ведет новую секцию картинга в ДДТ, куда пока ходят 12 ребят, тренируются дважды в неделю. Вскоре уже планируют принять участие в соревнованиях.

– Любят ли меня дети? Не знаю, у них лучше спросить. Я никогда не ставлю двойку, очень редко – тройку. Ребята в основном справляются на «хорошо» и «отлично». Это не потому, что я добрый учитель, дети на самом деле стараются. Мы никогда не конфликтуем, они меня слушаются во всем, кроме одного – каждый день рождения приходят ко мне домой в полночь, хотя я запрещаю этого делать. Поздравляют тортом, а днем исписывают доску приятными пожеланиями, – рассказывает он.

Молодой учитель не злится на такие вещи. Ведь это, скорее всего, и есть проявление любви.